SCUOLA ELEMENTARE PUBBLICA

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    [regione] => Lombardia
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    [informazioni_architettoniche] => Il corpo edilizio è posto ortogonalmente alla strada di accesso e sviluppa la sua notevole lunghezza nella profondità del lotto, ricavato "erodendo" il pendio per uno spazio necessario e sufficiente, e ottenendo così di minimizzare l'emergenza del volume nell'ampio intorno che, all'epoca della costruzione, era a prati e alberi. 
Il tipo edilizio presenta elementi della scuola tradizionale, come il corridoio di distribuzione interna su cui si affacciano le aule, tuttavia rivisitato con l'inserimento di quattro corpi-scala esterni che creano dei "cluster" a disposizione delle aule. Altro importante elemento innovativo è la sezione del tetto, sagomata a "shed" rivolti verso nord per sfruttare una luce ottimale da "atelier" d'artista. L'impianto complessivo trasmette una ricerca di espressività, diversificando anche l'inevitabile serialità di alcuni elementi costitutivi, con soluzioni mirate: così le scale esibiscono le loro angolate geometrie, gli ingressi e i passaggi a terra assecondano le quote del pendio erboso piuttosto che rettificarlo, la doppia sequenza di finestre ai piani alti presenta campiture e scansioni differenziate a seconda delle destinazioni d'aula.
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    [specifiche_proprieta] => proprietà Ente pubblico territoriale
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    [note] => Oggi la scuola è inutilizzata e, sebbene si presenti ancora integra e non intaccata dal degrado in modo irreversibile, i segni dell'incuria cominciano a manifestarsi, laddove una pronta manutenzione potrebbe riportarla in piena efficienza. Nel tempo la scuola è stata come barricata verso nord con edifici residenziali e la sua area di pertinenza parzialmente occupata da due altri edifici scolastici. Inoltre, è in corso la costruzione di una platea di fondazione per una tensostruttura a servizio del plesso scolastico, che praticamente completerà l'accerchiamento dell'edificio. 
La principale motivazione del Comune di Calolziocorte per l'abbandono del fabbricato è la sua conformazione: strutturato su più livelli e con passaggi di larghezza ridotta, è reputato non adeguabile alla normativa in materia di barriere architettoniche, né a quella relativa al contenimento dei consumi energetici, dunque complessivamente non riconvertibile.
Quali che siano i motivi della dismissione, questa architettura è un saggio di padronanza dello spazio e della forma, nello spirito di sperimentazione proprio dei suoi autori, che meriterebbe di essere conosciuto e valorizzato.
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    [categoria] => A. Opera di eccellenza
    [tipologia] => Scuole
    [proprieta] => Proprietà pubblica
    [cat_autori] => Walter Barbero,Baran Ciagà,Giuseppe Gambirasio,Giorgio Zenoni
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