SCUOLA PRIMARIA DI PONZANO

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    [informazioni_architettoniche] => L'edificio si erge sull'angolo nord della medesima area di Paderno di Ponzano Veneto occupata dal centro direzionale di Benetton Group di Afra e Tobia Scarpa, a sud-ovest, e da Ponzano Children, il centro infanzia progettato da Alberto Campo Baeza per i dipendenti di detto gruppo, a sud-est. La scuola, pensata per 375 bambini dai 6 ai 10 anni, ha impianto quadrato, con cortile centrale, e orientamento inclinato di 45° rispetto ai punti cardinali. I lati sud-est e sud-ovest, ospitanti le aule, si sviluppano su due piani, mentre i lati nord-est e nord-ovest, ove si trovano rispettivamente la palestra e la mensa, sono a doppia altezza.
Il cortile centrale, ispirato ai chiostri monastici quali luoghi di conservazione del sapere, costituisce il fulcro della composizione; pavimentato con un tappeto morbido anti-shock, decorato da una quercia, vi si affacciano tutti gli spazi comuni e gli ambienti di distribuzione.
L'ingresso avviene dal lato nord-est e immette direttamente in un ampio corridoio che distribuisce le aule. Tutte le pareti di questo spazio sono vetrate, sia verso la corte interna che verso le aule, dove le pareti vetrate sono opacizzate fino all'altezza di 1,30 metri e trasparenti al di sopra. Le aule e i laboratori, il cui orientamento a sud-est e sud-ovest favorisce l'irraggiamento solare, si aprono verso il paesaggio con vetrate a tutta altezza, schermabili per mezzo di un sistema di tende a rullo in tessuto microforato, gestito dal sistema interno di "building automation". Lungo i medesimi lati si svolge un porticato a "L", pavimentato con assi di legno, caratterizzato da pilastri rossi in acciaio inclinati. Il tema che ne risulta richiama quello del filo di una cucitura che leghi l'edificio al suolo, il che corrisponde al concetto da cui sono partiti i progettisti: "Costruire una scuola significa costruire un riparo, un tetto per la socialità e l'apprendimento, e significa cucire questo tetto al suolo, al territorio di cui fa parte" (Fiumara, Borgherini 2013, 169).
La palestra, ospitante un campo regolamentare per basket e pallavolo, è stata parzialmente interrata per minimizzarne la volumetria e l'impatto visivo dall'esterno. Come per gli altri spazi collettivi e dei laboratori, è possibile vedere all'interno di essa da diversi punti della scuola attraverso vetrate, di modo che i bambini possano sempre seguire le attività sportive. La mensa si affaccia direttamente sulla corte interna affinché sia possibile mangiare all'aperto durante il periodo estivo. Per facilitare gli spostamenti i progettisti hanno predisposto percorsi separati per bambini, insegnanti e personale di servizio, segnalandoli con l'aiuto del colore e della grafica.
Gli architetti hanno voluto interpretare con questo progetto la sostenibilità in termini energetici, sociali ed economici. A livello energetico la scuola ha un consumo di 3,6 KW/mc all'anno. Ciò è reso possibile dall'uso combinato di un orientamento ottimale, di un tetto verde coibentante, di un impianto di riscaldamento geotermico con pavimento radiante, di pannelli solari e fotovoltaici che forniscono rispettivamente acqua calda ed elettricità, di camini di ventilazione naturale per il raffrescamento durante il periodo estivo.
A livello sociale è stato attuato un processo di condivisione del progetto con gli insegnanti e con i bambini, anche tramite disegni che, attraverso i personaggi delle favole, spiegassero la futura scuola. Inoltre alcuni spazi della scuola, come la palestra, i laboratori e l'auditorium - non eseguito -, sono collocati in maniera tale da poter essere fruiti anche fuori dagli orari di scuola da tutta la comunità.

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    [note] => Progetto vincitore dei seguenti premi:
- Sfide 2009, Ministero dell'ambiente italiano;
- WA awards, settima edizione;
- In opera award, ANCE giovani, Veneto, 2011-2012.

A livello economico, tutto il processo costruttivo è stato sottoposto a controllo dei costi che ha portato a una spesa finale di € 960-1030/mq.
Schedatore: Cristiano Guarneri
Immagini tratte da web.cipiuesse.it
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