LICEO CLASSICO BERNARDINO TELESIO

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    [informazioni_architettoniche] => La sede storica del Liceo coincideva con l'antica sede del Collegio dei Gesuiti (fondata tra la fine del Cinquecento e gli inizi del Seicento); dopo l'Unità d'Italia il Collegio si trasformerà in un Liceo Ginnasio di grande prestigio.
Tra la fine degli anni Sessanta e l'inizio degli anni Settanta del Novecento il Liceo ha avuto una sede più pratica, più efficiente in un edificio costruito appositamente per ospitarla, poco distante dalla sede storica, dietro piazza XV Maggio, ovvero nel cuore del centro storico di Cosenza, in contiguità con il Teatro Rendano, con la sede della Provincia, con la sede dell'Accademia Cosentina.
Il Liceo è una delle strutture scolastiche più grandi della città; ad esso è annesso un Auditorium (intitolato ad Antonio Guarasci), una palestra (ristrutturata nel 2013), una cospicua biblioteca, quattro laboratori scientifici, un laboratorio di energie alternative, sei laboratori multimediali, due sale congressi.
L'Auditorium è secondo per capienza  rispetto ad altri in città ed è uno degli spazi più significativi.
Il complesso scolastico consta  di più volumi connessi articolati su diversi livelli a causa della particolare configurazione orografica del sito (alle spalle del Teatro Rendano e sulle pendici scoscese di una collina dal ripido declivio) che ha richiesto interventi preliminari di normalizzazione delle quote altimetriche. Il complesso ha un andamento planivolumetrico variabile ma le singole unità didattiche costituenti non superano i tre livelli f.t. le pareti esterne sono molto finestrate (quasi a nastro).
In esso è stato adottato un gioco materico-coloristico per l'uso di c.a. a vista (le fasce-solaio), intonaco bianco (i pilastri) ed il marrone scuro di mattonelle ceramiche di rivestimento. Vi sono tre ingressi: quello in via Archi di Ciaccio è preceduto da una rampa che conduce ad un cortile con vaste parti porticate; sulla Salita Archi di Ciaccio si apre anche l'ingresso autonomo all'Auditorium (realizzato successivamente e annesso al primitivo progetto della scuola). Queste parti della scuola avrebbero bisogno di interventi di manutenzione. Più curato appare l'ingresso principale che si incunea lungo un ripido percorso ed ha sullo sfondo una parte del centro storico e, sul colle, il Castello normanno-svevo. La configurazione dell'intero complesso scolastico si può definire semplice e razionale ma non banale; essa punta sull'articolazione plano-volumetrica movimentata, su una risoluzione piana dei prospetti che giocano su pieni e vuoti e su effetti materico-coloristici gradevoli.
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