SCUOLA A MONTEFIASCONE

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    [informazioni_architettoniche] => Disegnato da un gruppo di progettisti riunito in cooperativa, l’istituto risponde, accogliendo le istanze più avanzate, alla duplice idea di un complesso didattico come attrezzatura civica che possa essere integrato alle altre strutture urbane e di un edificio che sia in grado di ridurre i costi energetici, secondo una linea di ricerca che matura in questi anni dopo la crisi energetica degli anni Settanta. 
In questa ottica il progetto integra gli aspetti funzionali – la strada interna configurata come un asse strategico che innerva la struttura distributiva e prosegue, con passaggi coperti in quota, all’esterno dove è collocata anche una cavea - con le esigenze impiantistiche – canalizzazioni degli impianti a vista lungo la strada interna dipinte di rosso e di azzurro - proponendo un organismo complesso e innovativo sotto il profilo architettonico e compositivo. 
L’edificio è collocato lungo il perimetro del lotto per configurarsi come argine del tessuto urbano e delimitare, nello stesso tempo, uno spazio a uso collettivo; un atrio-serra ha il ruolo di cerniera tra i blocchi distinti funzionalmente; i suoi fronti sono qualificati dal ruolo che viene loro assegnato: captante e aperto quello rivolto a sud, chiuso quello a nord per limitare la dispersione termica. L’esito è un’immagine architettonica nuova e inconsueta in cui la perizia tecnica nella combinazione degli elementi strutturali e impiantistici, tutti in vista, si rivela determinante.
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    [categoria] => A. Opera di eccellenza
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